环境与化学工程学院化学工程系“求知论坛”说课活动

发布时间：2018-11-19

 环境与化学工程学院化学工程系以工程认证要求为指导，落实工程认证教学理念，进行教学设计和教学大纲的修订，对教学方法和手段进行相应调整。基于此，化学工程系于2018年11月14日下午14：00在求知楼310开展名为“求知论坛”（第一讲）的说课活动。第一讲的主讲人是朱峰教授。

朱教授以人才培养方案和教学大纲为基础，结合工程认证的教学理念，向化工系老师介绍了自己的主讲课程《化工安全与环保》在各个教学环节开展情况。

首先，朱教授介绍了这一课程的发展过程和相关教学安排。为了满足新的阶段的教学要求，他引入工程认证的教学理念，比如培养良好的职业道德，树立终身学习的观念，此课程的理论讲解和实践环节都经过了调整。在选择教材方面，朱教授侧重选择介绍得较为详细的教材，方便学生可以在课后可以详细了解和学习该课程。在理论课的内容安排上，朱教授根据课时安排和本学科的特点有所侧重地挑选需要重点讲解的章节集中讲解介绍，其他章节则安排学生课后自学。在实践教学环节，朱教授设置了实验室安全演练和参观工厂车间两个环节。实验室安全演练有助于让学生了解本学院实验室的基本情况，学会处理实验室突发情况。在参观工厂车间环节，学生们增强了对化工生产的认识，对安全生产和清洁生产的认识得到进一步增强。

随后，朱教授介绍了理论课上课环节。朱教授表示由于该课程在一年级开设，所以在课程开始时必须要清楚向新生介绍课程的学习目的、学分学时以及相关的学习要求，引导他们熟悉本科阶段的课程学习要求。在结合课件讲解时一定要合理运用标记，引导学生跟上讲解的节奏。讲解过程前，朱教授结合佛山本地发生的化工生产安全事故案例引出课程学习的必要性和意义。讲解过程中，朱教授强调要将讲解内容和实际应用环节相结合，合理使用多媒体教学手段生动地介绍各个知识点。在每个章节讲解结束时，朱教授建议要及时总结主要内容加深学生记忆。

在考试环节，朱教授结合课程特点决定采用开卷考试的形式进行课程考察。在命题的过程中，朱教授强调除了设置客观题外，还需要设计材料分析等主观题，引导学生自主思考作答。

    最后，朱教授总结了此课程教学中存在需要改进的地方，比如课程课件仍有相关的细节问题需要完善提升等。与会的老师针对自己在课程教学过程中的问题进行交流讨论。此次活动提升了化工系老师在课程教学中引入工程认证教学理念的意识，为老师们提供良好的交流平台。在今后的“求知论坛”系列活动中，老师们教学质量有望得到进一步提高，教学理念和教学方法也更能适应新的发展阶段。