序号

论 文 题 目

1

初中数学学科德育的教学设计研究——以人教版八年级上册“数与代数”为例

2

基于大概念的初中数学单元教学设计研究——以“整式及其加减”为例

3

数学史在高中数学教学中的渗透现状和对策研究

4

基于深度学习的初中数学问题链式教学的应用研究

5

利用网络画板发展数学核心素养的教学实践研究——以“图形的相似”为例

6

融入数学史的初中数学单元教学设计研究——以“二元一次方程组”为例

序号

答辩人

论 文 题 目

指导教师

1

卢梦奇

基于数学美的初中数学解题教学的实践研究

杨豫晖

2

林春妮

基于数学文化的高中数学问题解决教学的案例研究——以“三角函数”为例

杨豫晖

3

韩朝霞

少数民族地区初中生数学阅读能力的调查研究—-以贵州省苗族为例

戎海武

4

龙江丽

数学文化教学提升初中推理能力和几何直观的实践研究

杨豫晖

5

洪锐敏

数学建模背景下的高中生提出数学问题能力研究

戎海武