数学与应用数学专业顺利完成教育部师范类专业二级认证专家进校考查

 

       9月18日至21日，教育部普通高等学校师范类专业二级认证专家组一行六人莅临数学学院，专家组长、浙江师范大学周跃良教授、闽南师范大学周仕荣教授、江西师范大学黄友华教授、泰山学院马晓燕教授、江苏省锡山高级中学夏雷震校长、广东技术师范大学柏晶副处长，对数学与应用数学师范专业进行了为期三天的深入考查。考查期间，专家组严格遵循认证的核心原则与基本要求，遵循专业取证与专家查证的总体框架，通过多元化方式，包括座谈访谈、听课看课、现场考察、资料审查、集体评议等，全面覆盖了专业培养目标、毕业要求、课程教学、合作与实践质量保障等五大关键指标。

 

       专家组对专业各认证指标点的达成情况做出客观的评价，一致认为：一是数学与应用数学专业历史悠久，是学校5个国家一流本科专业之一，办学优势明显，毕业生积极服务地方，推动基础教育发展。专业以“立德树人”为任务，依托学生党员党性教育1312工程，推进思政教育，培养学生重教、热教、从教情怀，毕业生具备拼搏精神，是广东尤其是佛山地区数学教育的重要力量。二是科教融合、项目驱动，学生科研能力强，师资队伍实力强，高级职称博士占比高。学院科研氛围浓厚，七成教师主持国家基金，定期邀专家分享前沿知识，学生可参与高水平讲座、会议，接受多学科教师指导，融入科研项目，提炼学术成果过程中提升问题解决能力，近三年发论文数十篇，省级以上创新创业项目数逐年提升。三是厚植教育情怀，投身西部支教。学院构建师德养成体系，开展“师德大讲堂”，邀请校优秀教师分享职业生涯和教育理念，激励师范生树立正确教育观。实施双导师制度，邀请校外名师参与师范生师德、学业和职业规划指导。专业特别重视支教工作，近三年共21人次前往偏远地区支教，其中何杰和同学两次赴西藏支教，育师德铸师魂。

 

       同时，专家组建议学校强化顶层设计，修订完善相关教学制度，建立规范有效的评价制度，完善毕业要求、达成评价机制。学院提高教学质量评价和持续改进制度文件的针对性和操作性，构建科学合理的教学质量评价和持续改进机制，规范管理，真正形成监测评价、反馈改进的质量闭环。

       学院将以此次数学与应用数学师范专业认证为新的起点，对标围绕质量标准和持续改进，进一步强化与基础教育的对接，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，努力培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质数学教育人才，为推动粤港澳大湾区数学教育事业的发展做出更大的贡献。