辛勤耕耘结硕果 锐意进取育人才
文学院 李锋老师
教学感悟：授人以鱼不如授人以渔
教学改革措施及效果：为了确保教学质量，提高学生的人文素养，培养符合地方特色的应用型人才，本人近年在课堂教学中积极改革，主要有：第一，选用原版教材以保证教学内容的地道性、实用性、新颖性和时代性，并结合实际对教学内容进行筛选和调整，尽量添加本土化词汇，补充母语文化，让学生掌握使用目的语表达母语文化及事物的方法，选定具有实现交际活动功能的语法项目，重视交际策略等与交际活动直接相关的表述内容和社会语言学能力。第二，采用以交际教学法和任务型教学法为主，其他教学法为辅的多种教学法相结合的方式。课堂教学活动主要以交际教学法为指导，训练活动则以任务型教学法进行指导，倡导体验、实践、参与和交流合作的学习方式，建立系统性、层次性、可操作性的课外训练体系，激发了学生的学习动机和热情，培养学生的实际应用能力以及加强他们自主学习、合作学习的意识。第三，使用视频教学课件和网络辅助教学等多种现代化多媒体教学手段，丰富教学内容、扩大信息量。使用视频教学课件，为学生提供符合语言习得的模拟性“外语环境”，并通过BB教学平台实时更新课程的课件内容、题库以及阅读材料等，为学生提供自主学习的素材和渠道；借助现代网络技术进行课后任务监控，通过QQ、邮件、微信等方式接收学生完成任务的过程视频，不但将评价意见反馈学生，还选取典型案例进行点评，增强学生的口头表达能力。第四，建立相配套的“形成性与终结性”相结合的多元化、合理化课程评价体系，对学生学习进行综合性评价，全面、系统地指引学生积极参与课外自主学习，培养学生自主学习、合作学习的能力。
