医学部
school of medicine
佛山科学技术学院医学院药学系党支部
一、背景与起因
（一）活动背景
当今世界经济全球化、政治多极化、文化多元化，高校作为人才、科研成果、政治思想的主要生产基地，在实现国家的现代化建设，实现中华民族的伟大复兴的中国梦的大时代背景下，无论是教师还是学生其行为和思想的变化，对社会影响和作用都是极其巨大的。而在高校当中的党的基层组织，则更是党在高校当中全部工作和战斗力的基础，是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。随着时代的发展，现代年轻学生党员的思想状况即有其时代性和极强的创新意识，同时又由于复杂的时代背景而显得具有很大的不确定性，学生党支部的建设也出现很多新问题如：学生党支部战斗堡垒不牢固、学生党支部活动内容单一、党员先进性不突出等。因此，高校教师党支部在面对新形势的要求下，与学生党员的关系不能再以以往的单向说教模式作为主导，而是应该通过更多的平等交流和角色互换，全方面地去了解年轻学生党员的理想和追求，从而更好地为党和国家培养出信得过、靠得住，思想和素质皆优的建设者和接班人。在此前题背景下，佛山科学技术学院医学院药学系党支部特举行由系党支部和系学生党支部共同参与的题为“角色互换，新型党课课堂”的创新性党员活动。
（二）活动目的
为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，促进全面深化改革，适应新型党组织建设的新要求，进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，进一步加强高校教师党员和学生党员的创新实践能力，提升党员的综合素质，切实使高校基层党支部的组织生活及活动体现出时代性、规律性、创造性，同时增强药学系教师党支部和系学生党支部的党员活动的互动性，提高组织生活对年轻学生党员的吸引力及感染力，增强高校党支部活动的吸引力及感染力，提升党员的创新思维，提高党员的质量。
三、做法与经过
（一）活动时间：
首次支部活动时间定于：2015年10月11日下午16:00
（二）活动地点：
佛山科学技术学院医学院药学系生药实验室
（三）活动形式：
通过由药学系学生党员向系党支部党员教师讲授党课的形式进行。与以往的一般师生教学关系相反，由教师党员作为听课者。教师党员与学生党员之间进行平等式意见交流与相互学习。
（四）活动前期准备工作：
1. 向学校党委申请批准本次活动。
2. 确定参加活动的人员对象。
3. 确定主讲学生党员，并由其做好与授课相关的电子文件和其它准备内容。
4. 确定活动的时间、地点。
5. 邀请药学系党支部老师党员及学生党员参加本次活动。
（五）活动经过：
1. 主持人进行活动介绍及宣布活动开始。
2. 学生党员向全体参加党员授课。
（1）自我介绍及入党历程介绍。
（2）自我对党的认识的基本介绍。
（3）高校党员的发展流程介绍。
（4）对党章的学习。提高党员们对党的认识，向全部党员讲述自己对党章的理解，进一步提高党员对党章的认识，提升党员的素质。
（5）介绍十八大后党员存在的问题及今后对党员管理的建议和想法。以提高发展党员质量为目的，加强高校党员的选择，从而提高党员的素质，发展高质量的学生党员。
（6）介绍在新的时代背景下如何建设有效的新型民服务型的党支部的设想。
（7）讲述今后如何发展高质量学生党员的设想和计划。
3. 学生党员向全体师生党员讲述自己从入党到现在的生活和学习的变化和感受。学生党员根据各自自身的状况，发表自己作为学生党员身份对生活和学习新态度，并阐述自身的个人理想与时代追求，从而反映出当代大学生的个性化特点和新时代面貌。并表达出在创新时代大背景下，学生党员对教师提出的新的要求。
4. 全体师生党员交流互动环节。师生之间交流自己对生活及工作的认识等，让全体师生党员相互了解，提高师生党员之间的联系与交流。
5. 由药学系党支部书记进行课堂总结。
6. 主持人宣布活动结束。
（六） 活动后期工作
1. 整理活动场地及相关物资的回收。
2. 向参加活动的师生党员进行回访，了解对本次活动的意见以及感想。
3. 整理所收集的意见，向学院党委汇报具体情况。
四、成效与反响
对本次活动的过程和结果，在药学系党支部当中都引起很好的反响，无论是教师党员还是学生党员一致都感到受益良多，对结果都表达出很高的满意度。
在本次新型基层支部活动中，学生党员要第一次走上讲台，亲自给老师授课，在做前期准备工作时心情一定比较紧张。因此在资料收集，课件制作和讲述联系时都格外认真，对党建知识和党章内容都作了一次非常认真的再学习，并且在原有认识的基础上进行了深入的钻研和思考，政治理论水平等到了飞跃的提高。同时，学生以角色互换的形式，作为一名讲师走上讲坛授课，也使得学生党员受益匪浅，学生党员反映通过这样的活动，一方面能使他们清楚地认识到老师的付出和上课的辛苦，能够增强他们对学习主动性、积极性的培养，另一方面，也可以通过自己的亲身的历向其他普通同学讲述作为学生无法感受到的老师的付出和艰辛，从而提高整个系的学风建设和学习主动性的培养。
教师党员也反映通过这次特殊的听课，了解到当代大学生党员的所思所想，理想与追求，对新时代政治理论的更新要求和对当前国际形势和国家发展建设、党内的反腐工作等各方面信息的渴求。同时也感受到现今国家经济结构转型阶段，大学生对自身和各类社会问题的顾虑。
师生之间通过平等的交流和对话，一改以往严肃有余、活泼不足的组织生活气氛和枯燥呆板的党课学习氛围，实现了愉快的情感沟通和智慧交流，使课堂里充满了欢乐、微笑、轻松、和谐、合作和互动。教师与学生建立了一种民主、平等、尊重、温暖、理解的师生关系。
在活动后，老师对学生教学过程中出现的不足加强指导，努力改变学生的学习和教学方式，充分调动了学生积极性、主动参与性。
五、探讨与评论
对于本次活动，老师把完整的教学过程交付给了学生，让学生自己去解决课堂资料的收集、讲义的撰写、PPT的制作，同时亲身去体验当老师在讲台上讲课的过程，从而让学生能够自觉、自主地遵照学习程序进行学习，呈现出自然、真实的自学状态，这将更加有利于对学生主动性的培养。另一方面，也促进了老师对学生党员进一步的认识与了解，有利于构建和谐师生关系，培养学生主动性。
根据本次活动的反映，学生党员希望有更多的机会和更多的方式去与老师接触与沟通，希望老师与学生党员之间能够相互了解，相互沟通，促进学生党员和老师之间良好与融洽的师生关系的建立。
十一、重要资料附录
1.学生党课授可课件PPT