口腔医学专业电子白皮书

一、专业定位：

培养具备一定的创新能力，能在医疗机构从事口腔疾病诊疗和预防工作的应用型口腔医学专业人才，且具有良好身心素质和职业道德。其岗位定向为综合医院口腔科、口腔专科医院、其他口腔诊疗机构以及与其相关的预防、保健、教育、管理、企业、科研院所等部门。

二、培养目标：

本专业培养能够适应现代社会和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，具备一定的医学知识、坚实的口腔医学基础理论知识和较熟练的临床诊疗技能；(1)具备一定的创新能力和创业意识，能在医疗机构从事口腔疾病诊疗和预防工作的应用型口腔医学专业人才。(2)具备较强的创新能力和创业意识，一定的口腔诊所管理知识，能在医疗机构从事口腔疾病诊疗、预防和管理工作的应用型口腔医学专业人才。

三、培养规格：

本科五年制，授予口腔医学学士学位。

专业知识：掌握与口腔医学相关的基础知识和方法，形成较深厚的知识底蕴和技能基础，为能力的提升打下良好的基础；具有疾病预防的相关知识，充分认识到预防的重要性。掌握口腔基础医学、口腔临床医学、口腔预防医学的基本理论和基本知识，掌握常见病多发病的病因、发病机制、临床表现、疾病预防与治疗原则。

专业技能：掌握系统疾病病史采集、体格检查、专科检查的能力和规范书写病历的能力；具有较强的临床思维和表达能力，具备临床常见疾病的辅助检查方法和主要结果判断能力、常见病、多发病的一般诊断能力；具备一般急症的诊断、简单处理能力；掌握口腔专业技能和临床思辨能力；具备用不同方式对公众和患者进行健康教育的基本技能；具有较强的计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；熟练应用至少一门外语；达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄。

核心素养：达到国家思想政治教育课程的要求以及职业素质（包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质）的要求，具有较强的社会责任感和口腔医学职业道德；具有较强的表达能力、人际交流的能力及团队合作精神。具有创新能力和进行初步科学研究、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有对终身学习的正确认识和自主学习能力。人文知识与专业技能并重、临床能力和发展潜力并重。

四、课程体系：

主干学科：口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学

核心课程：解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学、口腔疾病诊断与治疗设计。

主要的专业实验/实训：口腔解剖生理学实验、口腔医学仿真实验、口腔颌面外科学实验、口腔修复学实验、口腔正畸学实验、口腔预防医学实验、口腔医学岗位综合技能、中期口腔临床见习等。

五、师资团队：

始终坚持从教书育人、学历结构、职称结构、教学理论水平和临床实践能力等方面，不断优化完善师资队伍建设。开办口腔医学本科专业以来，引进正高职称教师2人，1名教师获得正高职称，引进博士研究生5名。学院还定期选送在职教师参加进修和临床实践。目前，我院口腔医学专业现有专业教师51人，目前口腔医学专业已初步形成一支专业思想稳定、基本素质较好的师资队伍。近5年获批国家、省级科研项目30余项，发表SCI论文30余篇，授权专利39项，到帐科研经费1900多万元。获得省级工程技术中心2个（广东省数字化口腔医学研究中心、广东省基因编辑工程技术研究中心）、广东省普通高校重点实验室1个（智慧康复技术与装备重点实验室）。多年来，我院口腔医学专业较好地按照专业建设规划进行各项工作，并取得了一定的成效。目前口腔医学本科专业学生已毕业16届，主要在广东省各级医院和诊所从事口腔医学临床工作，学生的综合素质和表现获得用人单位的一致好评。

六、教学条件和学生培养：

2005年开始全日制口腔医学本科教育，按照高等学校实验室建设要求，购置仿真头模等实验设备，开始仿真实验教学，口腔医学实验教学中心正式成立，获评为校级实验教学示范中心。我校口腔医学专业获评为广东省一流本科专业建设点，是校级特色专业；附属口腔医院口腔学科获评为广东省口腔临床重点专科、佛山市医学重点学科。

目前，口腔医学实验教学中心分为仿头模实验分室、口腔临床综合实验分室、口腔基础实验分室、口腔修复实验分室、显微操作训练平台、虚拟训练平台、科普教育平台七部分。实验中心面积共计1870.8平方米，配备KAVO仿头模系统、牙科综合治疗机、口腔显微镜、口腔虚拟仿真教学软件、教学评估系统、手术转播系统及TYPEDONT正畸颌架等一批先进的教学仪器设备，总价值为三千余万元。