2018年3月14日上午，我校在江湾校区行政楼423会议室召开了新学期研究生教学督导会议。会议由张玉红副校长主持，研究生教学督导组全体成员，研究生学院院长王祥秋、副院长黄新雨和培养科工作人员参加了本次会议。会议对上学期教学督导工作进行了总结，并研究了新学期研究生教学督导的重点工作，现纪要如下：
一、上学期教学督导发现的问题及建议
1．问题：部分任课教师调课随意性太强。
建议：各开课单位严格按照《科学技术学院研究生课程调课管理办法（佛科院研01号）》执行。
2．问题：硕士生课程表上的教师和实际授课教师不一样，新引进博士授课大多采用传统满堂灌教授方法、重点不突出。
建议：提醒学位点在学位与研究生教育管理系统上排课时，除了录入主讲教师外，也录入其余任课教师，为严格按照课表上课提供依据；各开课单位指定经验丰富的老教师随堂听课，及时指出授课中存在的不足，并给予相应指导，对新进博士起传帮带作用。
3．问题：仙溪校区课室的白板没有及时配备水性笔，教师自用电脑没法接入教室的计算机系统。
建议：督促并跟进教室管理科及时供应教学用品，联系学校信息中心协商是否可以解决不同系统兼容问题。
4．问题：专业实践基地缺乏指导研究生的经验，校外导师和校内导师之间沟通少，部分研究生不到实践基地参与实践或流于形式。
建议：加强对专业实践基地突击检查的次数和力度；近期研究生学院培养科牵头组织两次专业实践基地摸排检查活动，了解各专业实践基地的具体情况，汇总形成报告，并召开研究生培养专题研讨会研究具体的解决办法。
5．问题：专业学位硕士研究生学位论文与学术型硕士学位论文区别不大。
建议：鼓励专业学位研究生采用形式多种多样的学位论文形式，加强研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
6．听课人数少于5人的课程课堂氛围不活跃，仙溪校区教学楼没有小教室，大教室显得太空荡。
建议：对于选修人数不多的课程，由开课单位安排在学院的小型会议室或者教师工作室上课，并在课表中注明，提高教学效果。
7.个别课程讲授时由研究生分别用PPT讲授不同章节，任课教师缺乏指导，研究生意见较大。
建议：研究生学院出台相关规定，鼓励丰富课堂教学形式的同时，规定每门课程任课教师至少讲授的学时数，并加大教学日历检查力度，杜绝此类情况发生。
二、新学期研究生教学督导的重点工作
1.加强师德与研究生安全方面的督导。
第一，落实导师责任制。研究生指导教师须熟知人才培养方案和研究生培养各环节相关文件，增强导师作为研究生培养质量第一责任人的意识。
第二，增强任课教师的责任心。通过研究生督导与任课教师沟通，解决部分课程“学生主讲时间较多、任课教师点评不到位”的问题，并与学生座谈，了解研究生对课程讲授方式的看法和建议。
第三，在实践基地检查过程中，了解企业安全管理是否到位，并加强对研究生的安全教育。
2、加强专业学位研究生培养环节督导。
第一，进一步细化专业学位研究生培养各个环节，教学督导组全程参与论文开题、中期筛选、论文答辩三个核心培养过程，由督查结果转变为以过程督导为主，并加强教学巡查的力度。
第二，不定期召开专题研讨会和座谈会，了解研究生的现状和对培养过程的建议，为加强研究生培养提供有力的支撑，充分发挥教学督导监督和导学的作用。
3.进一步加强学位论文规范与质量监督。
第一，培养科为教学督导提供各专业学位研究生教育指导委员会下发的培养方案和相关文件，便于督导更加有针对性地开展督导工作。
第二，教学督导组参与今年我校三个专业硕士学位点评估工作，检查迎评材料的真实性和完整性。
第三，学位论文继续实行百分百盲审制度，在论文逻辑性、格式、语句表达、英文翻译等方面严格把关，做好论文形式审查，确保学位论文质量。
研究生学院
2018年3月14日