校长郝志峰教授与美国哈特福德大学薛菲教授畅谈课堂教学改革

发表时间：2015-12-02

11月27日上午，我校在本部校区信息楼102室举行了一场别开生面的学术报告，校长郝志峰教授和美国哈特福德大学薛菲教授共同畅谈课堂教学改革。我校教务处负责人、院系领导、精品课程、优质课程、教改项目负责人等170多名教师聆听了报告。

郝志峰教授在《互联网时代的大学课堂教学改革》的报告中指出，在互联网时代，传统课堂教学的有效性受到冲击，教师讲、学生听的教学方式需要有效激发学生的学习热情，同时也要更加适应新的创新型人才培养模式。今天的大学课堂急需还原“以教师为主导、以学生为主体”的原则，在教学活动中，教师应该担当引导者和帮促者的角色；教师要关注学生想学什么、如何学，教师要深入了解学生的学习状况和学习效果，要透过课堂教学改革去激发学生的学习兴趣。在专业建设和教学改革方面，郝志峰教授建议院系要做好三件事：一是制订好人才培养方案；二是建设好核心课程群；三是借助慕课、微课、MOOL（大规模在线开放实验室）等教育技术手段改进课堂教学；关注学生的学习过程，实现个性化学习、团队学习和生师合作学习。报告准确把握当前课堂教学改革的脉搏，观点新颖，对教学改革的思考很有前瞻性，在听众中引起很大的反响。

薛菲教授在《翻转课堂—一种新的教学模式》的报告中，介绍了自2012年以来，在哈特福德大学进行“反转课堂”教学改革的做法和经验。薛菲教授是哈特福德大学数学系微积分（高等数学）课程主管，因在微积分课程上成功开展“反转课堂”教学改革，于2012年和2014年两次获得“哈特福德大学教学创新奖”，并在PRIMUS等顶级数学教育期刊上发表3篇关于“反转课堂”教学的学术论文。薛菲教授在教学中因应学生学习情况的变化而随时改变教学进度和教学内容，透过“反转课堂”的方式调动学生的学习积极性，体现了“以学生为中心”的教学理念。薛菲教授的改革实践让老师们深受启发，并积极与薛教授互动。

                                        （教务处)