11月8日，学校在仙溪校区A1-533召开本科教育教学审核评估专家意见交流会。专家组组长、成都信息工程大学原校长、中国核动力研究设计院原书记周定文，副组长、广东财经大学校长于海峰，专家组成员南方医科大学原副校长王前、陕西理工大学原副校长冯小明、常熟理工学院副校长张根华、安阳工学院副校长赵卫兵、成都信息工程大学管理学院院长宋雪茜、北京理工大学（珠海学院）高层次人才工作办公室主任包凡彪、广东警官学院教务部（警务实验实训部）部长彭建新等领导及项目管理员、秘书，广东省教育厅高等教育处一级主任科员张兵、金桂芳老师、袁涛老师、关伟嘉老师，学校全体校领导、党政办公室、党委组织部、党委宣传部、党委统战部、人力资源部、学生工作部、教务部、实验室与设备管理部、财务与资产管理部、团委、网络信息中心、教师发展中心等部门负责人出席见面会。见面会由学校党委书记骆少明主持。
我校召开本科教育教学审核评估专家意见交流会
审核评估专家组组长周定文代表专家组反馈本科教育教学审核评估总体意见
周定文代表专家组向学校反馈本科教育教学审核评估总体意见，专家组一致认为学校在本科教育教学人才培养方面成效显著。一是坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务，构建大思政体系。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力推进高水平理工大学建设，在加强党的领导、优化学科结构、建设高素质人才队伍、推进新校区建设等方面进步明显。二是牢固树立本科教育教学中心地位，办学定位和办学目标明确，服务地方经济社会发展贡献突出。学校牢固树立本科教育教学中心地位，形成党委重视、校长主抓、院长落实的本科教育良好氛围，确保优质教学资源优先安排本科教育教学。三是加强产学研合作，实施双学院制，构建了“1+5+N”卓越工程人才培养模式。学校积极贯彻落实广东省提出的“培养一流工程师和创新创业人才”的要求，坚持“立足佛山大地办大学”，加快为粤港澳大湾区高质量发展培养输送应用型创新人才。四是坚持师德师风引领，实施人才强校战略，师资队伍建设成效显著。学校党委高度重视师德师风建设，坚持把师德师风考核贯穿教职工职业发展全过程。学校深入实施人才强校战略，加强教师队伍建设顶层设计，创新人才引培机制，生师比持续改善，青年教师队伍教学能力显著提升。五是优化资源配置，持续增加教学经费投入，办学条件不断改善。学校坚持以本为本、教学优先，围绕本科教育教学需求，统筹办学资源，建立“经费优先保证教育教学需要，生均拨款优先用于学生培养，教学经费优先用于实践教学”的教学经费投入保障机制。大力加强多媒体教室建设，不断加大教学科研仪器设备的更新和实验室的提升改造。
同时专家组也指出，未来学校要从教育教学中心地位的机制建设、践行OBE理念的专业建设、学校数字化建设的顶层设计、教育教学管理信息化的深度应用、“招生–培养–就业–职业发展”全过程的人才培养理念、学风建设、质量保障体系运行有效度、质量文化建设等多个方面重点进行整改加强，进一步提升学校办学水平。
审核评估专家组成员逐一反馈审核意见
专家组其他成员坚持问题导向，根据实地考察、深度访谈、听课看课、审阅教学资料等情况，从办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面逐一反馈意见，提出改进建议。
吴艳玲代表广东省教育厅对专家组的辛勤工作和精心指导表示感谢。她表示，专家组对JN江南官方的本科教育教学工作进行了全方位的考察和指导，全面反馈了本次评估的总体意见，既肯定了学校近年来本科教育教学改革与创新的成效，又精准的提出了存在的问题和不足，围绕学校的人才培养、教育数字化建设、质量保障体系建设等方面提出了宝贵的意见和建议。专家组的意见建议中肯客观，针对性、指导性和可操作性都很强，对JN江南官方进一步明确办学定位，精准改进教育教学工作具有重要的指导意义。她提出三点希望。一是要筑牢立德树人统领地位，强化质量文化建设和内涵建设。二是要对标问题，狠抓评估整改，深化教育教学改革，提升育人质量。三是要锚定高水平大学建设目标，服务地方经济高质量发展。
JN江南官方党委书记骆少明发言
骆少明代表学校作表态发言，向各位专家的辛勤工作和悉心指导表示衷心的感谢和崇高的敬意，对广东省教育厅在本次本科教育教学审核评估以及学校长期发展中给予的关心、支持和帮助表示感谢。他表示，专家的意见和建议都非常中肯、客观、精准到位，为学校下一步持续整改，深化教育教学改革，提升本科教育教学水平和人才培养质量理清了思路，明确了方向，也找准了发力点，学校将以最坚决的态度，最务实的作风，最有力的举措，扎实做好审核评估的后半篇文章。一是坚持问题导向，高标准做好评估整改工作。学校将全面审视制约人才培养质量的短板弱项，逐条逐项研究专家反馈的意见，从严从细制定整改方案，形成上下联动的整改局面，推动整改工作全面落实。二是坚持目标导向，高质量完成评估整改任务。坚持把立德树人工作的成效作为检验学校一切工作的根本标准。三是强化结果运用，进一步深化评估整改的成果。学校将以本次本科教育教学审核评估为契机，补短板强优势抓内涵，真正做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。
从10月14日至11月4日，18位专家、2位项目管理员、4位秘书组成的专家组开展线上评估，专家组召开了启动会，全面审读了“1+3+3”报告、近三年学校本科教学质量报告、上一轮审核评估报告及其评估整改说明等材料。通过线上听课看课、访谈座谈、调阅材料及召开专家组会议等方式，对学校本科教育教学工作进行了全面考察和集中研讨。11月6日至11月8日入校考察期间，专家组紧扣“问题清单”，通过多种形式，对线上评估期间存疑问题进行了充分论证，对学校本科教育教学工作有了更为全面、深入、细致的了解，同时肯定了学校评建工作与组织。评估期间，按照评估指标体系分组进行了线上考察和现场深入考察，听课看课51门，访谈校领导23人次、职能部门管理人员96人次、学院管理人员61人次，座谈教师代表48人、毕业生代表4人、在校生代表39人、用人单位代表4人，走访校外实习基地2个，做到了学院和职能部门全覆盖，累计调阅人才培养方案40份、57门课程试卷共448份、50个专业的毕业论文（毕业设计）共239份、审计报告等其他材料13份。
至此，我校圆满完成本科教育教学审核评估。本科教育教学审核评估是对学校本科教育教学工作的全面检阅，对我校各项事业高质量发展具有重要意义和深远影响，必将进一步推动我校高水平应用型大学建设进程。
