佛山科学技术学院：以学正风、求真务实，扎实推进主题教育见行见效

发表时间：2023-06-24

主题教育开展以来，佛山科学技术学院党委牢牢把握总要求和目标任务，聚焦高质量发展破难题、解民忧、促发展，以“真”和“实”为导向，突出找准真问题、办好真实事、抓好真整改、强化真担当，用好“调研、问题、实事”三张清单，联动推进调查研究、大力推进整改整治，扎实推进主题教育走深走实、见行见效。

用调查研究找准真问题，把工作沉下去

调查研究是谋事之基，成事之道。学校党委坚持把找准问题、解决难题作为主题教育调查研究的关键一环，突出重点、聚焦难点，围绕做好事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研，从十二个选题方向找准高水平大学建设的难点、痛点、堵点，形成党建引领、民生实事、全面从严治党、人才队伍建设、人才培养质量提升和服务地方经济社会发展六个校级课题。

调查研究既要身到基层，更要心到基层，学校党委实施“2+4+N”调研机制，党委书记主动领题2项，其他4名校领导每人领题1项，多个职能部门配合落实，通过坐下来、走出去、沉下去、收上来多形式深入一线开展调研，找到破解难题的办法和路径，把好的做法总结出来、固定下来、推广开来。截止目前累计召开座谈会18场，发放问卷1150份，走访高校、政府、企业近百家，把“真”和“实”贯彻其中，做到问题真实、过程真实、作风真实、成果真实。各二级学院对标对表，围绕高质量发展面临的突出问题、师生员工反映强烈的难点问题，聚焦学科团队建设、人才培养、绩效改革、毕业生就业等方面有序有力同步推进20个调研课题。主题教育办创新工作方式，形成调研动态督促机制，及时总结、查找正反两方面经验和典型，扎实推进各项课题落实落地，目前，已完成专题调研报告15份，召开调研成果汇报会，落实推进完善《佛山科学技术学院“组织员成长训练营”实施方案》等制度文件11份。召开更名大学阶段性工作总结会、博士点建设工作推进会和粤港澳大湾区（佛山）先进制造业国家卓越工程师创新研究院建设推进会，部署加快推进学校重点工作建设。下一步要扎实做好调研成果转化，推动相关制度机制完善，固化调研成果，务求取得实效。

用民生专项办好真实事，把民心聚上来

人民群众满意不满意是评判主题教育成效的根本标准。学校党委坚持人民至上理念，围绕师生、服务师生，聚焦师生反映强烈的突出问题、难点问题，推动小切口、大变化，形成智慧校园、教师安居、民意表达、老年群体、学生就业、服务育人、实践创新、人文环境、充电难题、交通安全等十项民生实事清单，扎实解决师生员工急难愁盼问题。

坚持问计于民、问需于民，针对学校数据管理不便，办事流程不畅的问题，强化数据治理，完善智慧校园，切实为师生办事提速增效。针对教师通勤距离长、仙溪校区住房缺口的问题，与建设工期同推进，加快研究制定公寓管理办法，推进家具安装、选房分配，确保如期交付教师使用。针对教职工诉求反映、答复、解决渠道不足的问题，推进建设教职工诉求建议互动平台，配套出台诉求处理流程及回复响应相关机制，保障平台正常运转使用，维护校园和谐稳定。针对师生反映实验室、大型仪器设备开放、共享不足的问题，制定宣传手册，举办培训讲座，建立预约平台，探索共享收费机制，为师生开展科研实践提供便利。针对毕业生就业难的问题，大力开展访企拓岗活动，截止目前已走访企业627家，新增开拓岗位4001个，开展招聘会、宣讲会5场，提供岗位2168个，推动就业率增长31.45%。针对育人环境不足的问题，采用“图书馆+书院”的建设模式，在图书馆建成博学书苑，为师生提供一个特色阅读空间，在学生公寓建设一站式社区线下服务点，推动各级力量真正下沉一线，走近学生、服务学生。针对充电难、交通安全等问题，扎实开展需求调研、专项整治，从师生切身利益出发，制定最优方案。目前，十项民生实事正按照既定时间表、任务表有序推进，取得阶段性成果，3项实事已圆满完成。

用问题清单抓好真整改，把责任扛起来

问题之所在，就是整改之所向。学校党委坚持把问题整改摆在突出位置，紧盯践行正确政绩观突出问题、基层治理突出问题、影响高质量发展突出问题、解决民生领域突出问题，集中力量进行破题攻坚，在4月份首次报送存量问题的基础上，5月份结合民生事项、6月份结合调查研究，更新确定18个问题清单并制定了问题整改计划，建立问题台账，明确整改措施、整改目标、整改时限、责任人和责任部门，实行动态跟踪和闭环管理，推动问题清单、任务清单、责任清单转化为成果运用清单。

坚持“当下改”与“长久立”相结合。针对“学习习近平新时代中国特色社会主义思想还不够系统”的问题，强化领导带头，先学一步、学深一层，扎实开展主题教育理论学习读书班，关起门、坐下来、静下心，认认真真、全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过党委会“第一议题”、党委中心组学习、党支部“政治学习日”等，持续在学懂弄通做实上下功夫，做到真学真懂真信。针对“二级党委贯彻落实民主集中制的监督检查不够”的问题，明确把贯彻落实民主集中制纳入二级单位党的建设考核体系，加强常态化监督检查。针对学科专业结构不够优化、主动服务地方不足、干部队伍建设不够、人才引育激励机制有待优化等问题，列入调研清单，校领导亲自领题，开展专项整治。针对实验室共享、一站式社区建设、教职工公寓、特殊困难老年服务、充电难、交通安全等问题，列入民生实事清单，党委书记亲自领题，倒排工期，确保让师生看到实实在在的成效。目前，18项问题已建立明晰责任、动态更新、检查督办、对单销号的闭环管理机制，4个问题已销号管理，下来，学校还将坚持边查边改，真改实改，能改立改，一时改不了的盯着改、限期改，不拖延、不虚应，确保整改落地落实、问题见底清零。加强制度建设，巩固整治成果，推动形成长效机制立得住、落得实、管长远。

用作风建设强化真担当，把服务做下去

伟大的斗争，宏伟的事业，需要高素质干部队伍。当前，学校正处在高水平大学（重点学科）建设的关键期，迫切需要一支高素质干部队伍，与学校发展同题作答、同频共振。主题教育以来，学校党委高度重视把干部队伍建设列入党的建设调研课题，面向全校发放“学校干部担当作为情况”调查问卷，面向机关部处发放“增强担当意识和服务意识”调查问卷，把“干事创业精气神不足、不担当不作为”列入问题整改清单，切实找准问题根源和症结，激发广大干部增强大局意识，树牢人民为中心的发展思想，贯彻新发展理念，努力使自身能力素质跟上学校党委要求，跟上时代步伐，跟上事业发展所需。

把自己摆进去、把职责摆进去。学校党委坚持在学思践悟中练就真本事，在学习中多思考、多琢磨，着力消除“本领恐慌”，面向全体机关干部开设处级、科级及以下干部培训班，全方位提升干部精气神和锤炼真本领。建立崇尚实干、带动担当的正向激励体系，完善绩效考核机制，设定合理的考核目标，防止一刀切，避免干部推诿扯皮，引导干部对标找差，提升工作积极性。推进领导岗位责任制和干部能上能下考核机制，将考核评价结果与干部选拔任用、评先评优、能上能下等相挂钩，杜绝“干好干坏都一样”等现象，持续激发干部干事创业的热情与活力。大胆探索以本次民生实事领题调研为代表的转变工作作风改革试点，倡导用“转变机关公共事务服务作风，保障惠民便民项目有效落地”的真实案例，讲好学习与实践的故事，使全校师生接受一次更为深刻的浸润式管理育人教育。

（党委宣传部）