第一组
一、答辩时间：2022年5月15日，8:00至12:00
二、答辩地点/平台：（双盲答辩）腾讯会议 421519009
三、答辩委员会组成人员名单
本组采取双盲答辩，不公示答辩委员会成员。
四、答辩论文
本组采取双盲答辩，不公示答辩人以及指导教师姓名。
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序号 |
论 文 题 目 |
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1 |
高考英语完形填空测试焦点对学生认知策略培养的反拨作用研究 |
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2 |
基于产出导向法的单元整体教学实证研究——以某中学为例 |
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3 |
“课程思政”背景下高中英语教学现状及策略研究——以北师大版教材（2019版）为例 |
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4 |
基于文化图式理论的初中学生跨文化敏感度培养实证研究 |
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5 |
基于PACE模式的课堂教学设计在高中英语阅读中的实证研究——以某高级中学为例 |
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6 |
基于《中国英语能力等级量表》的高中英语阅读圈教学模式实证研究——以某高中为例 |
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7 |
基于“产出导向法”的高中生英语阅读思辨能力的实证研究 |
第二组
一、答辩时间：2022年5月15日，13:00-16:00
二、答辩地点/平台 ：腾讯会议 639980511
三、答辩委员会组成人员名单
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答辩委员会 |
姓名 |
职称 |
工作单位 |
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主席 |
周胜 |
教授 |
佛山科学技术学院 |
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委员 |
邹一戈 |
副教授 |
佛山科学技术学院 |
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关海鸥 |
副教授 |
佛山科学技术学院 |
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林美笑 |
副教授 |
佛山科学技术学院 |
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林美芳 |
中学英语高级 |
佛山市教育局教学研究室 |
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秘书 |
马翊 |
讲师 |
佛山科学技术学院 |
四、答辩论文
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序号 |
答辩人 |
论 文 题 目 |
指导教师 |
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1 |
蔡小丽 |
英语学科核心素养理念下多模态教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究 |
唐丽伟 |
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2 |
张智慧 |
复合句训练对高中生英语写作句法复杂度影响的实证研究 |
易 强 |
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3 |
李兆涛 |
网络英语短视频在中学英语听说教学中的辅助效用实证研究—以佛山某高中为例 |
易 强 |
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4 |
熊仪军 |
对分课堂模式在高中英语读后续写教学中的应用研究——以佛山市S中学为例 |
吴 勇 |
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5 |
谢玉文 |
基于IFIAS的初中英语教师课堂评价素养与课堂互动的相关性研究 |
唐丽伟 |
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6 |
郑欣欣 |
切块拼接法在高中生批判性思维能力培养中的实证研究 |
易 强 |
第三组
一、答辩时间：2022年5月15日，16:00-18:00
二、答辩地点/平台 ：腾讯会议 639980511
三、答辩委员会组成人员名单
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答辩委员会 |
姓名 |
职称 |
工作单位 |
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主席 |
李桔元 |
教授 |
广州大学外国语学院 |
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委员 |
唐丽伟 |
副教授 |
广州大学外国语学院 |
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易强 |
副教授 |
佛山科学技术学院 |
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吴勇 |
副教授 |
佛山科学技术学院 |
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林美芳 |
中学英语高级 |
佛山市教育局教学研究室 |
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|
秘书 |
马翊 |
讲师 |
佛山科学技术学院 |
四、答辩论文
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序号 |
答辩人 |
论 文 题 目 |
指导教师 |
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1 |
邱鑫 |
广东省高考英语听说测试对学生语用知识学习的反拨作用研究 |
周 胜 |
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2 |
李建潘 |
英语语调调核意识与高中英语学习者听力理解的相关性研究——以X高中为例 |
周 胜 |
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佛山科学技术学院教育硕士学位点
二O二二年五月九日
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