个人简介：
姓名：黄敏
专业：学前教育（师范）
毕业年份：2022
留学院校：The Education University of Hong Kong (香港教育大学)
专业：Positive Psychology in Education(正向教育心理学)
所获荣誉：
1. Youth Mental Health First Aider Certificate（青少年心理健康急救者证书）
2. Certificate of Completion Online Training Module on Preventing Sexual Harassment on campus（防止校园性骚扰的在线培训模块课程证书）
3. Student Teacher Education Program Certificate（师生教育项目证书）
4. Interactive AR Game Design and Development Program Certificate（交互式 AR 游戏设计和开发项目证书）
采访内容：
问：目前求学过程发现与本科阶段有什么不一样？
答：1.学业方面：
（1）语言的挑战
香港高校Master programme授课语言是English。无论是课堂交流还是作业文本都是要求使用英语。我认为这是最大的不同，也是我学习过程中最大的挑战。总体而言，我们会使用三种语言进行交流：英语、粤语、普通话。并且，在沟通过程中，三种语言会随时切换进行。
（2）教与学的工具
不同于本科阶段的纸质书本，我的研究生阶段没有纸质教材，而更多的是使用电子版英文文献、推荐阅读的英文书籍、和网络学习工具。
在教学管理和学习研究中，我们会使用很多不同的工具。
①Google 系列的工具（Email、Docs、Slides、Forms…）
Google Email是我每天都需要查看几次的软件。因为这是获取学校信息和与老师沟通的重要方式。在入学前，学校为我们开通了Google邮箱账号。每天我们都可以收到一则校园新闻简讯和学校各部门的活动宣传和邀请，也有每周校园接送巴士的交通安排。此外，邮件也是我们在课后与老师沟通的主要方式。（除了通过email与老师联系，还有Whatsapp和phone call的方式，不过后面两种方式使用的比较少）。因此，每天查看邮件是一个重要的工作，以免错过精彩的活动和重要的信息！
Google 的Docs、Slides 和Forms对应的是文档，幻灯片和表格。教授会使用这些工具开展课堂讨论和信息收集。我们通常也会在小组内使用这些工具共享和完成课程作业。
②Moodle学习平台
Moodle是一个Learning Management System (LMS)，用于教学资料管理、作业提交和评估的在线学习平台。我们可以从平台上download教授分享的课件文档，完成讨论区的话题，浏览外部链接（如YouTube和TED），上传自己的作业等等。
③Zoom会议
在本科期间，我们Online meeting 是在腾讯会议进行。而研究生阶段，我们更多使用的是Zoom软件。两种软件的基本功能是相似的。
（3）丰富的学习资源和活动
学校各部门为学生提供了丰富的课外活动。例如Workshop（VR、AR、IELTS，Language）、Training Course、Research seminars、Internationally Meeting、Exchange Activities、Career Service等等。学生可以参加IELTS不同主题的工作坊练习英语口语；参加学校举办的国际性会议，聆听专家学者的学术报告和观点解读；学习在教育领域运用AR创造力交互式技术。丰富多元的活动为我们学生搭建了广阔的平台，提供了学习和体验的机会。
（4）批判分析的思维
实际上，无论是哪个阶段，批判性思维能力在话题讨论和文章写作中都很重要。我认为，批判性思考的能力在我的研究生阶段备受强调，也获得了很大的提高。我们强调基于证据的(Evidence-Based) 研究方法，从多角度提出合理分析和有效论证。
（5）严谨的学术态度
在港学习期间，我接触的是一个非常严谨的学术氛围。在这里，我们重视学术报告和作业文章里文本引用和格式规范。因为抄袭是非常严重的学术不端行为。因此，不仅是毕业论文，平常的课堂报告、课程作业在引用他人内容时都要注明出处。在课程开始前，我们专业所有学生都按照要求完成了由Indiana University 开设的Tutorials and Tests on recognize plagiarism.
2.工作方面：是机会，也是挑战
内地学生持学生签证在港留学期间可以从事有限度的实习工作，但必须获得入境处的的不反对通知书“No Objection Letter（NOL）。在读研期间，我在教授的课题组中担任了student helper，负责课题的数据收集、追踪拍摄和汇报活动等的工作。
除了学生兼职工作，学校在毕业生就业支持上做得相当不错。一方面，学校会整合现有的岗位进行推送。学生可以在学校的就业发布平台查看现有的岗位。另外，学校Career Service Center也会推送就业宣讲会和参观公司等活动。另一方面，香港也有很多提供职位信息的网站和软件，网上申请也是找工作的主要途径。
香港留学是除了“优才计划”和“专才计划”外一个拿香港身份的方式。根据香港非本地毕业生留港/回港就业安排，在香港就读的非本地毕业生可申请IANG签证，留港2年寻找工作，满足在港通常性居住7年的条件后可申请永居。香港的高薪资是吸引人才的特点，但是，留港工作必须考虑的一个现实挑战是生活成本问题。香港在亚洲城市生活成本排名的调查中位居榜首。因此在港的工作，是机会，也是挑战。
3.生活方面：独立和自律
（1）校外租房和自备家具
不同于本科阶段入住学校宿舍的方式，香港的校园宿舍有限。因此，在港学习期间，我和同学在学校附近的居民区租房子住。此外，由于我们房屋的业主提供的家具有限，我和舍友共同购置和装饰我们的留学小家（包括床，书桌，餐桌，冰箱，洗衣机等等）。
（2）饮食自理和维修家电
由于香港的物价水平较高，因此除了在学校或餐馆吃饭，大多数留学生会选择自己买菜回家煮饭。此外，一个人独立在陌生的城市生活，是一段非常锻炼生活技能的经历。组装家具，房屋缴费，通下水道，维修家具等等生活的日常都是我们的成长故事。
（3）自主规划和生活自律
由于我专业的课程时间基本安排在晚上和周六下午，并且一周只有4节课（一节课3h，含5-10min的休息时间），所以其他的时间都需要我们自主规划和合理安排。我们可以利用这些时间讨论小组作业，阅读文献和书籍，参与学校的工作坊，走访香港的景点等等，丰富自己在港的生活体验。并且，自律是很重要的一点。有的教授会在课前提供一些英文文章给学生阅读。有的是Required reading materials，有的是Recommended reading materials。文章数量和语言上的挑战真的需要个人的自觉和自律。
（4）长者和特殊人群关怀服务
香港对于长者（老年人）和残疾人士提供了包容开放的环境，以及很多便利和服务设施。例如，公共建筑内的残疾人洗手间；洗手间门上的盲文；住宅区门口的无障碍通道；公交上的轮椅踏板和安全带；長者通行时的绿灯延长器等等。
问：读研后，认为自己本科阶段相对于研究生有什么需要提升的地方？
答：（1）英语表达能力。英语是跨文化交际的通用语言。对于留学和工作都是重要的语言技能。
（2）批判性思维。思考问题时，不停留在对事物的观察和描述的认知层面，更多的是有基于证据的，从多个维度考究其成因和潜在的问题，提出建设性的观点和意见。
（3）文章写作能力。
问：有没有找到自己毕业后的职业方向？认为自己在研究生阶段需要作出哪些努力?
答：实际上，我在本科阶段已经确定了自己的职业方向。正是基于这个方向和自己的兴趣选择了现在的专业。现阶段，我的职业方向仍然是明确的——关注辅导员和专任教师岗位。另外，读研期间我关注到了自己感兴趣的岗位——Research Assistant（研究助理）。我也很幸运地从导师处了解到她的课题组有RA的招聘需求。近期，我也在关注工作岗位的公告和准备的资料。
所需努力：
①提升英语口语水平
②阅读英文文献和书籍
③关注积极心理学在教育和教学领域的研究
④训练批判思维
⑤锻炼自己的文献写作能力，积累学术成果。
给准备考研的师弟师妹们的建议或想说的话：
考研是一场艰难且漫长的修行之旅。在准备前期，师弟师妹们可以结合自己的兴趣和职业方向思考和规划自己的路径。认真思考和规划后，就坚定地走下去吧！
此外，国内研究生统考并不是升学的唯一路径。港澳留学也是一个不错的选择。一年前，我从未想过会来香港修读研究生课程。在机缘巧合下关注到学校保荐的通道和港澳升学的路径。经过与家人的沟通和老师的建议，我申请了香港教育大学并且入读了自己感兴趣的专业。在此期间，我很感激得到了我们学校老师们的热心帮助和支持！感恩！有意向留学的师弟师妹们在申请期间遇到疑惑和问题，可以向老师们请教，也欢迎来跟我联系~
在申请前期，你们可以做的一些准备工作，例如：提高学习绩点，积累荣誉奖项/工作活动经历/科研成果等。雅思和托福是国外/境外留学申请人的语言要求之一。所以，有意愿的同学可以尽早开始准备。
最后送给师弟师妹们一句话：Yesterday is history,Tomorrow is a mystery.But today is a gift.That is why it is called the present.
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