5月25日，美国佛罗里达海岸大学张京顺博士应邀到我院进行学术交流并给我院师生做了一场题为《北美教育（线上与线下）评价新趋势：理念、方法及分析》的讲座。
讲座在孔安道一楼会议室举行，由人文与教育学院蒋家傅院长主持，文教学院部分教师及2017级教育硕士研究生参加了此次学术交流。讲座伊始，张京顺博士用了两张图，一是关于“MOOCs一个在线学习的大问题”，二是“冰山现象图”，吸引了听众的兴趣。在讲座中，张京顺博士结合自身在中国和北美大学28年的教学和研究经历，介绍了在线学习、评价的特点，如容易交流但难跟踪，能促进师生、生生的多向交流，能有效构建学习行为评价等；展示了如何使用概念图（Literature Review-Concept Map）系统地研究文献。同时，张京顺博士还从多方面介绍了研究设计的内容，通过分享许多研究实例和故事为大家介绍关于评价的几个方面，如情感的评价，结果性和过程性评价，在游戏和活动中的评价，自我评价等。
（讲座现场）
讲座结束后，师生们与张京顺博士进行了深入的学术探讨与互动交流。蒋家傅院长在总结中对张京顺博士用实例与故事的形式开展讲座的做法表示赞赏，并从评价过程、课程重构、认知评价等方面概括了张京顺博士的部分精彩内容，令大家受益良多。（文/廖素素 审稿/莫运平）
（蒋家傅院长总结发言）
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