近日，我校人文与教育学院教育技术系19教育技术学（师范）5班符致翔撰写的《数据挖掘下信息技术教师岗位分析》、20教育技术学（师范）1班谢诗吟《数字孪生在中国教育中的应用——基于CiteSpace的可视化分析》、21教育技术学（师范）1班李航任《文本挖掘下国内人工智能教育政策分析》、21教育技术学（师范）2班顾林健撰写的《面向在校师范生教育技术能力调查与启示——基于F大学师范生的问卷调查》四篇文被第27届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE 2023）收录（指导老师余丽）。5月27日至5月31日，受大会组委会邀请前往北京师范大学参加学术会议，四位同学以第一作者身份分别在C4“高等教育与成人学习的技术应用、教师专业发展”和C6“人工智能教育应用及实践、智慧学习环境”会场进行论文口头发表。
全球华人计算机教育应用大会（Global Chinese Conference on Computers in Education，GCCCE）是全球华人计算机教育应用学会（Global Chinese Society for Computers in Education，GCSCE）主办的国际学术会议。GCCCE大会汇聚世界各地教育政策制定者、学者、教育工作者、校长及一线教师，互相交流与分享有关计算机教育应用的最新研究工作与成果。会议议程包括主旨演讲、论文报告、工作坊、博士生论坛、中小学教师论坛与企业参展等。第27届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE 2023）由北京师范大学承办。
我校参加本次全球华人计算机教育应用大会的同学都来自于Dreamer创客协会。该社团致力于促进教育技术学专业发展，社团内保持着良好的学术氛围，实行“以老带新，以高助低”，在专业课教师的带领下，组成多个学生团队参加各类学术竞赛，积极发展专业技能。正是因为在社团的沉淀和积累，会议期间我校学子与来自各地的学者进行学术交流与研讨，同时参会学者和主办方对我校学子表示充分的肯定，也充分体现了我校人才培养的良好成效。
（左二为中央电教馆人工智能教育四川专家组成员 刘强 左三为美国佛罗里达海湾海岸大学教授 张京顺 右二为《中小学信息技术教育》期刊编辑 冯安华）
（参会人员合照）
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