刘鑫
教学感悟：
乐教者，教人乐学；爱教者，教人爱学；勤教者，教人巧学。
主讲课程：
《专题设计：照明产品》、《服务设计》、《用户研究与市场调查》、《工业设计史》、《构成基础》、《专题设计2》等。
教学内容的改革：在工业设计课程教学中逐步形成企业课题进课程、设计实战教学、企业人员参与课堂教学，由“课程制”逐步向“课题制”转化的课程教学新模式，打破传统的“课堂中心”定式，实现课堂教学、科学研究型教学、产学研实践教学三种类型的改革模式。
思政教学的改革：课堂教学与思政教育紧密融合，紧扣“课程思政”的内涵要点，将课堂讲授、现场讨论、课后延伸、课后实践教学等环节融合在“课程思政”教学设计中，把知识传授、能力培养、实践运用和思想引领有机融入到课程的教学全过程。
教学方法的改革：以“学生学习产出为导向”，使学生带着任务在“做中学”，结合OBE理论通过反向设计，正向实施教学过程，形成运用PBL教学方法+论证式教学+多角度评估的教学方法链指导教学过程。
