一、2019年工作总结
为了加快跨境电商发展，2019年国务院再设22个跨境电商综试区，目前广东省已有广州、深圳、东莞、珠海4个跨境电商综试区。作为新兴业态，跨境电商正是在政策的扶持下得以快速发展。同时，云计算、大数据、人工智能等数字技术被广泛运用于跨境贸易、生产、物流和支付等环节，提高了行业效率，各方皆推动跨境电商呈现蓬勃的发展态势。
另一方面，中国跨境电商相对领域的人才缺口，据不完全统计需要有450万，2017年在以39%的速度在增加。佛山制造业集中，超过70%的产品适合跨境销售，在新时期新业态下，校企合作–协同育人，创新人才培养模式，促进佛山制造产业转型升级，实现更多的跨境品牌出海，是佛山外贸商学院的一大使命！佛山外贸商学院2019年在佛山各高校已经实验过“跨境电商三方合伙联营模式”2020年能正式在JN江南试行。
（一）2019年跨境电商发展形势
1．全球在线购物人数不断增加。数据显示，2018年全球在线购物人数为17.9亿人，同比增长7.8%，预计2019年将超19亿人，到2020年将达到20.5亿人。
2.全球电商市场不断渗透。2018年全球在线购物渗透率为61.6%，同比增长2.3%，预计到2021年将增长到65.2%；同时，2018年全球零售电商销售额为28420亿美元，同比增长23.4%，预计2019年将超3万亿美元，到2020年将达到4.1万亿美元。
3．我国跨境电商持续高速增长。2018年中国跨境电商交易规模达9万亿元，同比 增长11.6%，2018年中国跨境电商的进出口结构上出口占比
达到78.9%，进口比例21.1%。2019突破10万亿元，2020年达到12.7万亿元。
（二）2019年广东省具有良好的电子商务基础
根据《2017年中国电子商务发展指数报告》显示，2017年广东省电子商务发展指数为66.36，支撑指数为72.58，两个指数均居榜首，指数的评判标准是综合电商基础环境、物流环境及人力资本环境多个维度，进一步说明我省具备良好的电子商务基础。广东省是我国电子商务发展水平较高的省之一，电商交易额和发展质量都处在全国领先水平，是我国电子商务的桥头堡。根据商务部数据，2017年广东省电子商务交易总额超过6万亿元，卙全国电商交易总额的21%。
（三）2019年我国跨境电商人才缺口大
据不完全统计，中国跨境电商相对领域人才缺口有450万，2017年以39%的速度在增长；其中，每年广东省跨境电商的人才缺口不小于30万。广东省一些高校对跨境电商人才培养处于起步和摸索阶段，还没有形成校企合作的职业化人才培养体系，无法在短期内培养出社会需要的复合型跨境电商人才。佛山制造业集中，超过70%的产品适合跨境销售，在新时期新业态下，校企合作–协同育人，创新人才培养模式，促进佛山制造产业转型升级，实现更多的跨境品牌出海，是佛山外贸商学院的一大使命！
（四）国际营销模式多样化趋势
随着互联网技术的发展，尤其是全球移动互联终端设备的快速普及与渗透，云计算、大数据、人工智能等数字技术被广泛运用于国际贸易的各个领域，如今的国际营销基本是基于“互联网+”进行开展。
1.展会营销模式。展会营销模式转型，以签约销售、现场成交为目的展会日益衰落，以传播、体验为目的展会日益崛起；展会形态变化，展会数量剧增，企业愈发迷茫；展会价格越来越贵，投入产出比失衡，中小外贸企业难以为继。
2．跨境电商平台营销模式。跨境电商的发展推动了“互联网大数据＋外贸”业态的转型升级，推动中国出口从成本优势驱动向新型服务优势（品牌）驱动转型。当前外贸B2B领域以阿里巴巴国际站为代表，跨境B2C领域以亚马逊为代表；全球范围内，具有一定代表性与实力的成熟跨境电商平台超过50多个。
3．外贸大数据营销管理平台模式。大数据营销管理平台是云计算、大数据、人工智能等数字技术被广泛运用后所出现的国际营销管理新入口，此类平台工具目前市场上以小满OKKI、孚盟MX等为主要代表，其核心大数据来源于谷歌为代表的全球主流搜索引擎、Facebook为代表的海外主流社媒、全球主要贸易国家的进出口海关数据、全球各国企业官网等，将传统的国际营销流程可视化，极大的提高了企业的工作效率。
4．海外社媒营销模式。基于全球社媒电商的发展，以Facebook为代表的社交媒体已成为全球贸易的新窗口，中国的社媒电商发展进程远远比全球其他国家要快，基于5G技术在全球范围的普及与应用，未来5年海外社媒电商营销模式必将迎来新的发展时代。
（五）本产业学院跨境电商培训系列
1.在JN江南培训实习生
2.与广理工开展培训团队
3.在顺职院培训创业团队
二、2020佛山外贸商学院建设规划
——校企共建–新外贸研究中心
（一）2020年推进外贸商学院建设的重要性
1.符合国家政策导向
国家“一带一路”政策的实践，分三个阶段，呈“陆海空”三位一体建设，分别是“陆上丝绸之路”、“海上丝绸之路”、“跨境电商综试区”。
2.符合市场需求
在互联网科技的不断发展推动下，在国家政策的引导、推动下，我国对外贸易的模式、渠道已多样化，同时我国生产制造的“成本优势”在人力、原材料、环保等成本的不断提升的大环境下，已逐渐失去了优势。国内外贸生产型企业的转型发展已逐渐被市场所意识，对复合型国际营销人才的需求越来越大，市场人才的矛盾日益明显，主要有以下两点：
（1）人才缺口大。中国跨境电商相对领域人才缺口有450万，2017年以39%的速度在增长；其中，每年广东省跨境电商的人才缺口不小于30万。广东省一些高校对跨境电商人才培养处于起步和摸索阶段，还没有形成校企合作的职业化人才培养体系，无法在短期内培养出社会需要的复合型跨境电商人才。
（2）匹配度低。目前各大高校缺少完整体系的新外贸营销人才培养方案，同时由于国际营销具有较强的实践性要求，以课堂教育，理论研究分析为主的人才培养模式，难以满足市场的真正需求；社会企业的二次培养周期长、成本高、风险大，大环境下加大了社会企业的发展负担，尤其是地方性的中小微企业。
3.符合创新创业的时代潮流
（1）创新创业已成时代潮流
在新形势下，我国经济结构急需转型，急需为传统经济注入新活力，以适应互联网经济的发展，我国政府在当前诸多现实问题中积极探索发展新动力。另一方面，我国有13亿多人口，9亿劳动力，7000万企业和个体工商户，蕴藏着无穷的创造力。为此“双创”政策就是积极鼓励，释放和引导民间创造力，而每年几百万的在校大学生和毕业生是社会群体中最具活力与创造力的群体，因此“双创”政策大力鼓励大学生创新创业，为缓解就业压力与促进经济发展做出贡献。中国“互联网+”大学生创新创业大赛首次举办于2014年，第一届到第三届大赛累计有225万名大学生、55万个团队参赛。大赛已经成为覆盖全国所有高校、面向全体高校学生、影响最大的赛事活动之一。
（2）新时期新生代的新需求
首批90后至2020年已30岁，95、00后已是当下在校大学生的主体，他们生于互联网时代，长在互联网时代，互联网的一大特色就是开放、自由，在这种思维的影响下，新生代更注重追求生活与事业的平衡，“做自己想做的事”已成为每一个大学生的心声（这也是当前企业招聘难、留人难的原因之一）。另一方面，在信息大爆炸，经济大发展，工作职业大繁荣的大环境里，95后一代对自己在社会中的定位变得更为模糊，社会评价反馈变得不再明确，社会职业发展变得越来越透明化，个人发展进阶不再清晰。因此，迷茫成为了新一代大学生的一大标签。
（二）2020佛山外贸商学院建设规划
顺应时代发展趋势，坚持贯彻校企共建产业学院战略指导方针，整合校企资源，探索创新具有时代特色的人才培养模式，共建具有特色的“实习、就业、创业”的综合性产–教–研平台—新外贸营销研究中心。
1.共建大学生创新创业基地
（1）创新实习实践模式。教学与实践不可分割，真正实现在学习中实践，在实践中学习的目标。一方面符合新生代大学生的实习实践需求，创造具有良好的实习体验平台，同时也能满足学校对实习工作的监管需求，提高专业实习的综合质量；另一方面为社会用人单位正式招聘提供一个低成本低风险的体验机会，提升企业招聘质量的同时，也提升了毕业生就业的质量。
（2）管理机制和特色项目。实行灵活实习机制，在学习中实践，在实践中学习。放宽实习时间限制、空间限制；外贸商学院对外招募合作企业资源入驻（专业对口优先），制定实习实践标准和考核机制，理论培训+实践体验相结合。
（3）日常实践与实习。
（4）创新创业合伙人培育机制
2.共建跨境电商研究中心
精准匹配，严格筛选，为有创业梦想，看好跨境电商事业的大学生创客，提供一个0投入低风险的创业实践平台。
3.共建校外实践导师团队
学院学科建设主导，共建人才培养课程，招募匹配校外社会企业实践人士，共建特色主题课程，参与课堂授课，以及大学生科研主题研究，增加大学生课堂教学内容与市场环境的互动性。
（三）对学校主要诉求
1.加强学生官方渠道的宣传，如微信、网站及班群等。
2.配合开展学生招募工作的团队，由学生会或团委学生会组织。
3.招募研究中心的成员或创客。指定一位可对接的经法学院老师作为联络人。
